Dwie matki jednego dziecka. Macierzyństwo nieheteronormatywne w doświadczeniu kobiet wychowujących dzieci poczęte w związku jednopłciowym

Spis treści książki

Wprowadzenie                9

 

Część I. Teoretyczne i metodologiczne podstawy badania         15

 

1. Perspektywa interpretatywna jako rama teoretyczna             17

1.1. Założenia i implikacje symbolicznego interakcjonizmu          18

1.2. „Norma”, „normalizowanie”, „normalność”               21

1.3. Społeczne wytwarzanie piętna i radzenie sobie ze stygmatem         26

 

2. Problematyzowanie macierzyństwa dwóch kobiet   31

2.1. „Jesteśmy rodziną, bo tak zdecydowałyśmy”            32

2.2. Macierzyństwo nieheteronormatywne jako przedmiot badań         35

2.3. Wydobywanie głosu matek na powierzchnię – o tematycznym obszarze badań realizowanych w Polsce    40

 

3. Matki biologiczne i niebiologiczne – opis badanej zbiorowości          43

3.1. Przedmiot i cel badania        43

3.2. Charakterystyka badanej zbiorowości i dobór przypadków                49

 

4. Metodologia badania              61

4.1. Metodologia teorii ugruntowanej jako strategia badawcza – charakterystyka ogólna           63

4.2. Techniki gromadzenia danych           67

4.2.1. Wywiad swobodny – możliwości i ograniczenia    68

4.2.2. Specyfika organizacji i przebiegu wywiadów          70

4.2.3. Obserwacja           76

4.2.4. Wykorzystanie fotografii w badaniu           78

 

5. Pomiędzy zaangażowaniem a neutralnością – etyczne aspekty badania        83

 

Część II. Macierzyństwo nieheteronormatywne – doświadczenia, działania, znaczenia, konteksty       89

 

6. Heteronormatywność jako rama działań i znaczeń    91

6.1. Poszukiwanie środka wyrazu.           91

6.2. Dosycanie „kategorii problemowych” – kilka słów o budowaniu i spalaniu mostów znaczeniowych               96

6.3. Jestem problemem versus mam problem – o kontekstualnym „ramowaniu” znaczeń          101

6.4. Wnioski       104

 

7. Myślenie o powiększeniu rodziny w kategoriach możliwości              107

7.1. Lata pod znakiem „czy”        108

7.2. Mieć dziecko a być matką – budowanie poczucia odpowiedzialności jako działanie normalizujące                  111

7.3. „Tu nie ma przypadków”.    117

7.4. Wnioski       122

 

8. Konceptualna niewidzialność macierzyństwa nieheteronormatywnego w doświadczeniu „tej drugiej” – wymiary i konteksty           125

8.1. Życie w kontekście lęku – o problemie bycia nikim w świetle prawa              126

8.2. Kim jestem? Dylematy koncepcyjne w procesie budowania obrazu siebie                 133

8.3. Uwidacznianie siebie jako kontekst (współ)pracy tożsamościowej                140

8.4. Wnioski       144

 

9. Zarządzanie jawnością „wewnątrz” i „na zewnątrz” rodziny                147

9.1. Zinstytucjonalizowana przestrzeń publiczna: między uwidacznianiem siebie a pozorną niewidzialnością     148

9.2. Wspólna przestrzeń publiczna: uchodzenie a widoczność (konceptualnie) niewidzialnego                 159

9.3. Przestrzeń prywatna: o potencjale zarządzania widocznością           163

9.4. Wnioski       167

 

10. Punkty na mapie normalizowania życia codziennego (dziecka)        169

10.1. Plan normalizujący – o konstruowaniu projektu wychowawczego przy pomocy specjalisty             170

10.2. Normalizacja w kontekście ukazywania różnorodności i mówienia o wyborze        175

10.3. „Mamy chłopaka”. Rozważania o (problemie) płci kulturowej        177

10.4. Wnioski     182

 

11. Konteksty i warunki kotwiczenia poczucia „adekwatności” społecznej           185

11.1. Poziom instytucjonalny: „miałyśmy dużo szczęścia”, czyli o doświadczaniu akceptacji w kontekście zaskoczenia   186

11.2. Relacje z najbliższym kręgiem interakcyjnym: o „ostoi normalności” w (nie)normalnym świecie   189

11.3. Codzienne życie rodzinne: o doświadczaniu szczęścia i „normalności”        194

11.4. Wnioski     201

 

12. Procesualny wymiar macierzyństwa nieheteronormatywnego – podsumowanie   203

 

Zakończenie      209

 

Bibliografia        213

pokaż cały spis treści

ukryj recenzje