Wstęp
Polskie media oraz opinia publiczna coraz częściej poruszają temat obyczajowości współczesnej młodzieży. Coraz częściej na antenie telewizji pojawiają się programy, reportaże czy filmy, opowiadające o młodych ludziach, którzy posuwają się do niemoralnych i nielegalnych czynów w celu zarobienia pieniędzy. Wystarczy wspomnieć o takich filmach jak "Galerianki", "Świnki" czy "Sponsoring". Takie filmy z całą pewnością pobudzają do refleksji oraz dyskusji nad patologicznymi zjawiskami, które są coraz bardziej powszechne. Jednak są także motywacją do eksperymentów.
Jedną z najbardziej powszechnych form prostytucji młodych ludzi jest obecnie uniwersytucja. Rozmiar tego zjawiska pokazały między innymi badania profesora Kurzępy[1]. Wydawać by się mogło, że podobne zjawiska dotyczą tylko środowisk skrajnie patologicznych, jednak badania pokazują, że wcale tak nie jest. Wiele dziewcząt i chłopców pochodzących z normalnych domów zaczyna trudnić się prostytucją. Co jest tego przyczyną? Z jednej strony dzisiejsza rozerotyzowana kultura, wypełniona seksualnością. Kultura, która jest kulturą obnażania, promującą ekshibicjonizm społeczny i przenikanie pornosfery do kultury masowej. Kultura, która na dodatek pokazuje młodym ludziom, że aby się liczyć w grupie rówieśniczej trzeba podążać za trendami, mieć modne ubrania i najnowsze gadżety. Z drugiej strony środowisko rodzinne, w którym dzieci niejednokrotnie nie mają szans na zbudowanie poprawnej hierarchii wartości ani satysfakcjonujących więzi emocjonalnych.
Głównym celem niniejszej pracy jest scharakteryzowanie zjawiska unwersytucji oraz próba określenia, z jakich przyczyn młode, atrakcyjne studentki decydują się na wejście w relacje sponsorowane. Ponadto praca ma na celu prześledzenie historii poszczególnych uniwersytutek, ze szczególnym uwzględnieniem ich pierwszych doświadczeń w sponsoringu. Praca nie ma na celu oceny zachowania respondentek pod względem moralnym, a jedynie przedstawienie w miarę obiektywnego obrazu zjawiska uniwersytucji wśród studentek uczelni wyższych. Respondentkami przeprowadzonych przeze mnie badań były studentki, a więc osoby, co do których zazwyczaj ma się pewne oczekiwania związane z ich moralnością, obyczajowością oraz kulturą osobistą. Jak pokazały badania życie studenckie jednak dalekie jest od ideału.
W pierwszej części niniejszej pracy skupiłam się nad teoretycznymi zagadnieniami związanymi ze zjawiskiem prostytucji. Pierwszy podrozdział zawiera definicje prostytucji, jej najczęściej wymieniane cechy oraz krótką charakterystykę tego zjawiska. W dalszej części przedstawia typologie prostytutek stworzone przez różnych autorów. W kolejnym podrozdziale prześledziłam historię prostytucji od czasów starożytnych aż do współczesności. Literatura dotycząca tego zjawiska pokazuje, że istniało one wcześniej niż jakiekolwiek prawo czy religia. Ostatni podrozdział pierwszego rozdziału poświęciłam w całości analizie motywów, które przyczyniają się do wejścia w proceder uprawiania prostytucji. Przytoczyłam w nim kilka teorii wyjaśniających etiologię tego zjawiska (teorie biologiczno-psychologiczne, społeczno-ekonomiczne, kulturowe i środowiskowe), a także współczesne badania dotyczące powodów uprawiania nierządu.
Rozdział drugi niniejszej pracy przedstawia zjawisko prostytucji w warunkach polskich. W pierwszym z podrozdziałów tej części pracy, przytoczyłam dane dotyczące rozmiaru i charakteru zjawiska. Opisałam także środowisko polskich prostytutek oraz pokrótce scharakteryzowałam mężczyzn, którzy korzystają z ich usług. Drugi podrozdział zawiera informacje na temat istniejących regulacji prawnych odnoszących się do prostytucji, a także prawnej sytuacji tego zjawiska w Polsce. Ostatni z podrozdziałów przedstawia nowe trendy w świadczeniu usług seksualnych. Poruszyłam w nim kwestię istnienia prostytucji aspiracyjnej, kulturowej oraz neoprostytucji, a także wpływ rozwoju nowoczesnych technologii na powstawanie nowych form prostytucji. Drugą część tego podrozdziału poświęciłam na scharakteryzowanie zjawiska uniwersytucji (definicję pojęcia, rozmiar zjawiska, typologie uniwersytutek, konsekwencje związane z uprawianiem uniwesytucji).
Trzecia część pracy zawiera omówienie pytań badawczych, na które chciałam znaleźć odpowiedź, a także opis metod i technik badawczych, które zastosowałam do przeprowadzenia badań.
W Czwartym rozdziale niniejszej pracy przedstawiłam wyniki przeprowadzonych badań. Rozdział ten podzielony został na dziewięć podrozdziałów, z których każdy odnosi się do jednego lub dwóch problemów badawczych. Tę część pracy rozpoczęłam od przedstawienia sylwetek badanych osób, ich wieku, miejsca zamieszkania, kierunku studiów. Kolejny podrozdział ukazuje relacje respondentek z ich rodzinami oraz najbliższym otoczeniem (przyjaciółmi, życiowymi partnerami). W następnej części opisałam sytuację materialną badanych studentek. Czwarty podrozdział w całości poświęciłam na analizę przyczyn, które wpłynęły na decyzję respondentek o wejściu w relacje sponsorowane. Następnie przyjrzałam się pierwszym doświadczeniom w uniwersytucji, jakie miały badane kobiety oraz ich sposobom na znajdowanie sponsorów. Siódmy podrozdział poświęciłam na przedstawienie sylwetki przeciętnego sponsora, która wyłoniła się z wypowiedzi respondentek. Kolejny podrozdział opisuje aspiracje oraz plany na przyszłość badanych studentek, a także to, czy jest w nich miejsce na sponsoring.
Pracę kończę ukazaniem podejścia badanych studentek do zjawiska uniwersytucji. Czy czują one, że robią coś niemoralnego i niestosownego, czy może traktują swój zawód, jak każdą inną pracę. Czy uważają, że sposób w jaki zarabiają pieniądze to prostytucja, czy jednak znacznie się od niej różni.
[1] B. McNair, Seks, demokratyzacja pożądania i media, czyli kultura obnażania się, Wydawnictwo "Muza", Warszawa 2004, s. 9.
[2] Tamże, s. 5.
[3] B. Śpila, Aspekty zdrowotne i psychiczne prostytucji ze szczególnym uwzględnieniem prostytucji nieletnich [w:] Prostytucja jako problem społeczny, moralny i zdrowotny, M. Jędrzejko (red.), Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Pułtusk 2006, s. 74.
[4] M. Kowalczyk-Jamnicka, Charakterystyka współczesnej prostytucji [w:] Problemy współczesnej patologii społecznej, (red.) M. Kowalczyk-Jamnicka, Wydawnictwo UJ, Kraków 1998, s. 177.
[5] M. Antoniszyn, A. Marek, Prostytucja w świetle badań kryminologicznych, Wydawnictwo Prawnicze, Warszawa 1985, s. 11.
[6] K. Imieliński, Seksuologia zarys encyklopedyczny, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1985, s. 292.
[7] Tamże
[8] M. Jasińska, Proces społecznego wykolejenia młodocianych dziewcząt, Wydawnictwo Prawnicze, Warszawa 1967, s. 6.
[9] A. Nowak, E. Wysocka, Problemy i zagrożenia społeczne we współczesnym świecie: elementy patologii społecznej i kryminologii, Wydawnictwo "Śląsk", Katowice 2001, s. 153.
[10] M. Kowalczyk-Jamnicka, Charakterystyka współczesnej prostytucji..., s. 177.
[11] M. Jędrzejko, Między seksualnością a prostytucją [w:] Prostytucja jako problem społeczny... s. 17-18.
[12] M. Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1998, s. 13.
[13] W. Bernsdorf, Socjologia prostytucji [w:] Seksuologia, (red.) H. Geise, Państwowy Zakład Wydawnictw Lubelskich, Warszawa 1976, s. 200-201.
[14] M. Jasińska, Proces społecznego wykolejenia..., s. 9.
[15] L. Lernell, Przestępczość seksualna [w:] Seksuologia społeczna: zagadnienia psychospołeczne, (red.) K. Imieliński, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1977, s. 544-545.
[16] M. Jasińska, Proces społecznego wykolejenia... s. 12.
[17] B. Hołyst, Kryminologia, Wydawnictwo Prawnicze PWN, Warszawa 1999, s. 676-677.
[18] I. Pospiszyl, Patologie społeczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008, s. 233.
[19] J. Kurzępa, Młodzież pogranicza - "świnki", czyli o prostytucji nieletnich, Wydawnictwo "Impuls", Kraków 2001, s. 166-167.
[20] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet, Wydawnictwo "Impuls", Kraków 2010, s. 26.
[21] J. Kurzępa, Młodzież pogranicza - "świnki"..., s. 167 i dalsze
[22] Tamże
[23] F. S. P. Dufour, Historia prostytucji od czasów najdawniejszych do XX w. t. I, Wydawnictwo URAEUS, Gdynia 1997, s. 15-16.
[24] M. Antoniszyn, A. Marek, Prostytucja w świetle badań kryminologicznych..., s. 20.
[25] M. Karpiński, Historia prostytucji, Wydawnictwo Iskry, Warszawa 2010, s. 14.
[26] A. Zwoliński, Seksualność w relacjach społecznych, Wydawnictwo WAM, Kraków 2006, s. 213.
[27] Tamże, s. 215.
[28] F. S. P. Dufour, Historia prostytucji od czasów najdawniejszych do XX w. t. I, s. 18-19.
[29] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach..., s. 19.
[30] J. Rossiaud, Prostytucja w średniowieczu, Oficyna Wydawnicza Wolumen, Warszawa 1997, s. 15.
[31] M. Karpiński, Historia prostytucji..., s. 65 i dalsze.
[32] K. Imieliński, Manowce seksu, Wydawnictwo RES POLONA, Łódź 1990, s. 74.
[33] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet, s. 20.
[34] K. Imieliński, Manowce seksu..., s. 80.
[35] M. Godzwon, Call girl i video sex chat - praca dla seksualnie wyzwolonych kobiet czy forma współczesnej prostytucji?, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2010, s. 24.
[36] M. Karpiński, Najstarszy zawód świata..., s. 82.
[37] M. Godzwon, Call girl i video sex chat..., s. 26.
[38] Tamże, s. 30.
[39] A. Zwoliński, Seksualność w relacjach społecznych..., s. 224 i dalsze.
[40] Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 14.
[41] K. Imieliński, Seksuologia zarys encyklopedyczny..., s. 294.
[42] Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 15.
[43] W. Bernsdorf, Socjologia prostytucji..., s. 169.
[44] K. Imieliński, Manowce seksu..., s. 122.
[45] W. Bernsdorf, Socjologia prostytucji..., s. 171-173.
[46] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet..., s. 44.
[47] W. Bernsdorf, Socjologia prostytucji..., s. 173.
[48] Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 22.
[49] J. Kurzępa, Młodzież pogranicza - "świnki"..., s. 56.
[50] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet..., s. 48-49.
[51] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 244.
[52] Tamże, s. 245.
[53] M. Jasińska, Proces społecznego wykolejenia... s. 20 i dalsze.
[54] Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 25.
[55] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet..., s. 49
[56] K. Imieliński, Manowce seksu..., s. 36.
[1] Z. Izdebski, Seksualność Polaków w dobie HIV/AIDS. Studium porównawcze 1997-2001-2005, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006, s. 69.
[2] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 228.
[3] M. Jędrzejko, Prostytucja - skala i charakter zjawiska w świetle badań [w:] Prostytucja jako problem społeczny... s. 53.
[4] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 228.
[5] http://www.iom.pl/default.aspx?id=13, [dostęp: 23.12.2011r.].
[6] G. Bianchi, M. Popper, I. Lukšík, Między popytem a podażą, http://www.iom.pl/Shared%20Documents/POmi%C4%99dzy%20popytem%20a%20poda%C5%BC%C4%85.indd.pdf, [dostęp: 23.12.2011r.].
[7] http://aids.gov.pl/?page=badania&act=res&id=4, [dostęp: 23.12.2011r.].
[8] Tamże
[9] M. Jędrzejko, Prostytucja - skala i charakter zjawiska w świetle badań..., s. 56.
[10] Tamże, s. 70.
[11] Z. Izdebski, G. Bartosik, A. Kaliwoda, Zachowania seksualne i wiedza na temat HIV/AIDS w grupie kobiet świadczących usługi seksualne, http://aids.gov.pl/?page=badania&act=res&id=4, [dostęp: 27.12.2011r.].
[12] G. Bianchi, M. Popper, I. Lukšík, Między popytem a podażą, http://www.iom.pl/Shared%20Documents/POmi%C4%99dzy%20popytem%20a%20poda%C5%BC%C4%85.indd.pdf, [dostęp: 27.12.2011r.].
[13] Z. Izdebski, G. Bartosik, A. Kaliwoda, Zachowania seksualne i wiedza na temat HIV/AIDS w grupie kobiet świadczących usługi seksualne, http://aids.gov.pl/?page=badania&act=res&id=4, [dostęp: 27.12.2011r.].
[14] Tamże.
[15] G. Bianchi, M. Popper, I. Lukšík, Między popytem a podażą, http://www.iom.pl/Shared%20Documents/POmi%C4%99dzy%20popytem%20a%20poda%C5%BC%C4%85.indd.pdf, [dostęp: 27.12.2011r.].
[16] J. Moczydłowska, Wybrane aspekty prostytucji, "Problemy opiekuńczo-wychowawcze", 1996, nr 3.
[17] Z. Izdebski, Seksualność Polaków w dobie HIV/AIDS. Studium porównawcze 1997-2001-2005..., s. 70.
[18] J. Moczydłowska, Wybrane aspekty prostytucji....
[19] G. Bianchi, M. Popper, I. Lukšík, Między popytem a podażą, http://www.iom.pl/Shared%20Documents/POmi%C4%99dzy%20popytem%20a%20poda%C5%BC%C4%85.indd.pdf, [dostęp: 27.12.2011r.].
[20] M. Jędrzejko, Prostytucja - skala i charakter zjawiska w świetle badań..., s. 65.
[21] Tamże, s. 67.
[22] M. Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 29.
[23] L. Lernell, Przestępczość seksualna...,s. 542.
[24] B. Hołyst, Kryminologia..., s. 673.
[25] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 226.
[26] A. Nowak, E. Wysocka, Problemy i zagrożenia społeczne we współczesnym świecie: elementy patologii społecznej i kryminologii..., s. 160.
[27] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 226.
[28] M. Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 29-30.
[29] Tamże, s. 31.
[30] M. Antoniszyn, A. Marek, Prostytucja w świetle badań kryminologicznych..., s. 30.
[31] I. Pospiszyl, Patologie społeczne..., s. 227.
[32] B. Hołyst, Kryminologia..., s. 674.
[33] K. Charkowska, Zjawisko prostytucji w doświadczeniach prostytuujących się kobiet..., s. 33.
[34] M. Antoniszyn, A. Marek, Prostytucja w świetle badań kryminologicznych... s. 31.
[35] Kowalczyk-Jamnicka, Społeczno-kulturowe uwarunkowania prostytucji w Polsce..., s. 34.
[36] M. Jasińska, Problematyka prostytucji w Polsce [w:] Zagadnienia patologii społecznej, (red.) A. Podgórecki, wydawnictwo PWN, Warszawa 1976, s. 451 i dalsze.
[37] W. Bożejewicz, Prawne, moralne i cywilizacyjne aspekty prostytucji [w:] Prostytucja jako problem społeczny, moralny i zdrowotny..., s. 100.
[38] L. Lernell, Przestępczość seksualna...,s. 545-6.
[39] http://www.kodeks.wirt.pl/index.php?id=153,783,0,0,1,0, [dostęp: 05.12.2011].
[40] Tamże, [dostęp: 05.12.2011].
[41] W. Bożejewicz, Prawne, moralne i cywilizacyjne aspekty prostytucji [w:] Prostytucja jako problem społeczny, moralny i zdrowotny..., s. 100.
[1] J. Kurzępa, Pułapki rozerotyzowanej świadomości - prostytucja nieletnich, "Remedium", 2008, nr 7-8.
[2] M. Jędrzejko, Prostytucja - skala i charakter zjawiska w świetle badań..., s. 54.
[3] Tamże, s. 59.
[4] A. Nowak, E. Wysocka, Problemy i zagrożenia społeczne we współczesnym świecie: elementy patologii społecznej i kryminologii..., s. 156-7.
[5] A. Zwoliński, Seksualność w relacjach społecznych..., s. 224.
[6] Tamże, s. 225.
[7] M. Godzwon, Call girl i video sex chat..., s. 40.
[8] A. Zwoliński, Seksualność w relacjach społecznych..., s. 225.
[9] M. Godzwon, Call girl i video sex chat..., s. 40.
[10] J. Kurzępa, Młodzi, piękne i niedrodzy...: młodość w objęciach seksbiznesu, Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2012, s. 156.
[11] Tamże, s. 157.
[12] Tamże, s. 194-195.
[13] Tamże, s. 195.
[14] http://www.mmwroclaw.pl/362958/2011/3/14/prof-jacek-kurzepa-co-piaty-student-pracuje-w-seksbiznesie?category=news, [dostęp: 04.01.2012r.].
[15] R. Gardian, Zjawisko sponsoringu jako forma prostytucji kobiecej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007, s. 51.
[16] M. Karpiński, Najstarszy zawód świata, s. 316.
[17] R. Gardian, Zjawisko sponsoringu jako forma prostytucji kobiecej..., s. 54.
[18] http://natablicy.pl/sprzedaja-sie-kobiety-z-kierunkow-humanistycznych-i-pedagogicznych-czyli-seksbiznes-wsrod-studentow,artykul.html?material_id=4e2942edb564dab93a000000, [dostęp: 04.01.2012r.].
[19] R. Gardian, Zjawisko sponsoringu jako forma prostytucji kobiecej..., s. 52.
[20] M. Malczewska, Pretty women, "Cosmopolitan", 2005, nr 11.
[21] http://www.wprost.pl/ar/251602/Uniwersytucja/?O=251602&pg=4, [dostęp: 04.01.2012r.].
[1] M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 1978, s. 13.
[2] Tamże, s. 13-14.
[3] J. Brzeziński, Metodologia badań psychologicznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997, s. 216.
[4] http://natablicy.pl/sprzedaja-sie-kobiety-z-kierunkow-humanistycznych-i-pedagogicznych-czyli-seksbiznes-wsrod-studentow,artykul.html?material_id=4e2942edb564dab93a000000, [dostęp: 28.02.2013r.].
[5] T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie "Żak", Warszawa 2001, s. 23.
[6] H. Komorowska, Metody badań empirycznych w glottodydaktyce, Warszawa 1982, s. 77.
[7] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Wydawnictwo Zysk i Spółka, Poznań 2001, s. 67.
[8] J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Wydawnictwo "Śląsk", Katowice 1995, s. 38.
[9] M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych..., s. 56.
[10] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych..., s. 68.
[11] S. Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych. Szkice metodologiczne, Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka w Katowicach, Katowice 2005, s. 50.
[12] K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008, s. 104-105.
[13] J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych..., s. 60.
[14] T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych..., s. 71.
[15] M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych..., s. 27.
[16] J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych..., s. 63-64.
[17] M. Łobocki, Metody badań pedagogicznych..., s. 244.
[18] Tamże, s. 243.
[19] J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych..., s. 68.
[20] S. Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych...., s. 83.
[21] J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych..., s. 120.
[22] K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe,..., s. 117.
[23] Tamże
[24] Tamże
[25] K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, ...s. 135.
[26] Tamże
[27] S. Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych..., s. 85.
[28] K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A., Warszawa 2000, s. 27.
[29] T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych..., s. 291.
[30] Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych, ..., s. 27 i dalsze.
[31] T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych..., s. 284-285.
[32] K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe, ..., s. 84.
[33] T. Pilch, T. Bauman, Zasady badań pedagogicznych..., s. 327-328.
[34] Tamże, s. 71.
[35] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych..., s. 193.
[36] Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych, ..., s. 122..
[37] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, ...s. 193.
[38] Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych, ..., s. 124.
[39] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, ...s. 197.
[40] Tamże, s. 198.
[41] Juszczyk, Badania ilościowe w naukach społecznych, ..., s. 128.
[42] C. Frankfurt-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, ...s. 198-199.
[43] K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, ...s. 124.
